来自 国内 2020-09-12 00:24 的文章

vbe是什么文件福建高考作文写春秋“管鲍之交” 避开热点赢得赞赏

不过,作文题赢得了绝大多数语文老师的赞赏,因为它体现了“语文味”,让语文教学回归读书与思考的“本体”,功莫大焉。

感慨: 猜了一年,都没有猜对

福建省高考使用的是全国I卷,有考生考后总结作文题目说:猜了一年,都没有猜对,说好的防疫题材或扶贫案例呢?还有那么多政治经济热点,都没有考到,不仅回避了热点,甚至脱离了当代语境,讲起了“中华传统小故事”。

全国闻名的语文特级教师、福建省语文学会名誉会长、福建师大文学院客座教授王立根点评说:今年的作文题是防猜、防套的典型作文题,许多人以为会涉及抗疫,结果猜测落空了。他认为,高考就是要这样,要让读书多的人受益,体现出“腹有诗书气自华”。

揭秘: 选修课本出现了这个题

作文题公布后,有人找到了题干的出处——高中语文选修课本《文章写作与修改》里的例文借鉴,写的是“包容”,引用的例子就是“管鲍之交”的典故。但是有语文老师说,这本选修课本,应该没有人上过。

作文题公布后,社交媒体上不少“吃瓜群众”惊出一身冷汗:“这说的是啥?要是我参加高考,就惨了。”不过,语文老师相信,“管鲍之交”的历史典故,很多学生并不陌生,退一万步说,如果真的对这一典故一无所知,通过材料,也能看出大概意思。

分析: 为何高考作文会爆冷门

这一冷门作文题,却赢得绝大多数语文老师的喝彩。

厦门外国语学校高三语文备课组组长杨阳认为,高考是选拔性考试,如果过于关注热点,容易被猜中、押中题目。

双十中学高三语文备课组组长梁建忠认为,该作文题具有浓厚的历史韵味,体现了对中国传统文化的重视,可启发学生思考为人之道,彰显了高考立德树人的命题指向。

福建省语文特级教师、正高级教师、厦门一中老师钟斌认为,作文题的这个变化是不是命题组“刻意之举”,无从知晓,不过,他更愿意把这看成回归高考作文“题中应有之义”。

钟斌说,近年来,高考语文越来越“文综化”,本来无可厚非,只怕过犹不及。时政话题和宏大叙事容易套题、套材料,容易同质化,拉不开分差,不利于选拔。他认为,作文应该着眼于写作能力的考查。

福建省高考作文题

阅读下面的材料,根据要求写作。

春秋时期,齐国的公子纠与公子小白争夺君位,管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白,用箭射中他的衣带钩,小白装死逃脱。后来小白即位为君,史称齐桓公。鲍叔对桓公说,要想成就霸王之业,非管仲不可。于是桓公重用管仲,鲍叔甘居其下,终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下,为“春秋五霸”之首。孔子说:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。”司马迁说:“天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

班级计划举行读书会,围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人,你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

福建高考作文怎么写?

本报记者 佘 峥

福建作文题目提供的材料介绍了齐国发生内乱的史实:管仲想杀掉公子小白,他暗算公子小白时,箭射偏了,射到了公子小白的衣带钩,公子小白没死。鲍叔牙和公子小白比管仲和公子纠更早回到齐国,公子小白当上了齐国国君,也就是历史上的齐桓公,他决定以鲍叔牙为宰相。鲍叔牙说:“管仲各方面都比我强,应该请他来当宰相才对。”齐桓公说:“管仲要杀我,他是我的仇人,你居然叫我请他来当宰相。”鲍叔牙说:“这不能怪他,他是为了帮他的主人公子纠。”齐桓公就请管仲回来当宰相,结果把齐国治理得非常好。

简单地说,福建作文题就是“三选一+发言稿”。语文老师说,命题要求中的“你对哪个感触最深”“请结合你的感受和思考”需要引起考生足够重视,也就是说,考生需要在齐桓公、管仲和鲍叔牙三人中选择一人。

双十中学高三语文备课组组长梁建忠提醒,作文要求考生写发言稿,在班级读书会上参与讨论,延续了近年来高考作文考查交际语境写作的传统,写的是偏向实用的文章,考生对这类文体并不陌生。

那么,如何“三选一”?福建省语文特级教师、正高级教师、厦门一中老师钟斌提供了以下思路:

选择齐桓公:齐桓公任用了以前的敌人管仲为相,甚至尊称管仲为“仲父”,体现了“相逢一笑泯恩仇”的宽容大度,“宽以济猛”“政是以和”的政治哲学。“尊王攘夷”这一口号的提出体现了他的政治远见和政治智慧。他察纳雅言,不计前嫌,包容管仲,重用和信任人才,最后成就霸业,体现了一代英主胸襟宽广、知人善任的美德。考生应分析批评任人唯亲、拉帮结派、心胸狭窄、缺乏包容,最终浪费人才、埋没人才、丧失机遇的现象,并就如何不拘一格、知人善任、唯才是举提出意见和希望。