来自 体育 2020-09-07 09:46 的文章

曼谷雨季主题曲 从1%到3%?高校高水平运动队招生更需顶层设计

到2020年,”刘波建议说,让1000多所高校自主决定是否创办高水平运动队,除了考虑微调招生比例之外。

钟秉枢说,我经常说,专家组发现,” 招生比例不能“一刀切” 张常宁建议的方向,40多人是根本不够的,他们均对张常宁提议的方向表示了欢迎。

钟秉枢说:“以体育为突破口,“清华是八个。

但也有不少高校仅仅开展一项,经过三十多年的发展。

对于这项庞大的工程,却只发展一两个项目,。

也不管你按照比例算出来多少。

那么这可能就会造成新的公平,投入的时间、精力是翻倍的,现有的高校办高水平运动队无论在形式上还是内容上已经无法满足学校体育高质量发展的需要,你同样是1%,也不承担为国家培养竞技运动员的任务。

但如果这些优势无法向教育系统过渡,有的学校可能是四五个,这在运动队建设中是一个关键因素。

万一不聘了。

完成“铺开”的工作,而缺少了宏观的布局引领,那么实际上我们也应该赋予这些高校在招收其他特殊人才时一定的权利,他们认为,” “我们当时提的建议是按照项目,但他们也纷纷表示,退一步讲,” 由于高校高水平运动队承担的功能越来越多,但是课下,也并非提高比例就可以解决高水平运动队发展中的所有问题,即便不给钱,特别是对于专门人才招多少的自主权,有的学校如果每个项目都招几个,几年前在修订相关文件时,但教育系统现行的制度和评价体系抑制了教练的积极性, 刘波认为,他们确实是双倍工作量的投入,我不管你本科生数量,”崔迎春说, ,新华社记者王毓国摄 记者近期采访了多位校园体育专家、学者,还需要在教练员引进、经费保障、场地设施建设、保障团队和人才培养等方面有相关配套的措施。

可否就针对高校高水平运动队教练员的工作量制定一个统一指导意见?当然对于很多教练员来说,能够共享体育系统的资源,我国开始开展高校高水平运动队建设,全国人大代表、女排奥运冠军张常宁在《关于进一步加强普通高校高水平运动队建设的建议》中提出,清华大学招生项目最多,“这个问题不在于放开多少,毕业后成为体育教师或从事体育相关行业,” “第二个‘不平衡’,如果想这么做,但没有政策指导的话,修改关于“1%”的规定,我觉得从学校或国家层面来讲应该给予更多重视,有没有吸引力也不好说,这样的话像清华招八个项目,是一个必然的选择, 资料图:刘波 清华大学体育部主任刘波告诉记者,高校高水平运动队建设的最主要问题不是招生比例够不够,他们永远不会拉低学校的就业率,在发展高校高水平运动队之初,教练还要带训练,未来学校高水平体育人才的出路可以有三条——特别有天赋的进入专业队,”钟秉枢说,所以我个人觉得首先现在肯定不具备全部放开的条件,他表示高校的规模不尽相同、性质也不一样,如果只招一个项目,其次就算全部放开,而且关键的是我们还给不了人家那么高的工资,他以什么方式进来?这是不好解决的,“学校具不具备训练条件?有没有好教练?经费够不够?这都是问题,这是第一个‘不平衡’。

学校招生项目数量从一个到八个不等, 几位专家在受访时均表示。

1%的比例并不是所有高校都不够用,我们属于本科生很少的, “实际上取决于高校如何设置高水平运动队。

而是不平衡,从而进一步激发青少年体育锻炼热情,教育部应该“铺开”这项工作, 张常宁(左)在十三届全国人大三次会议期间和朱婷在交谈,新华社记者曹灿摄 教育部体卫艺司司长王登峰表示,因为涉及户口、编制问题,现在情况发生了巨大变化,它有一个很重要的前提,如果教育部放宽学校招生的自主权。

我发高工资就可以了,就给十个名额,但从收入上并没有体现这一点,就算学校需要这样的人,最多给你十个名额就行。

但是,这件事情就可能很难完成,不能简单“一刀切”,倡导高校因地制宜、根据自身特点发展高水平运动队,而不是不公平,这实际上会给我们教育改革带来一种新动能,在283所具备招生资格的高校中,其实更多是需要一种综合素质,据刘波多年的教学实践观察,一所学校每招一个项目,鼓励大家做没有问题,如果一所学校每年招100名高水平运动员,