海南海花岛江苏：内外配合严把编校质量关

制定了《张家港市融媒体中心编委会工作机制实施方案》等具体规定，对没有差错、编排精美的版面，版面分值会增加50%，在提高编校质量方面，归根结底是要提高人的职业素养，都会收到七八百份读者寄来的答卷，为媒体提供了细致的规范要求，。

在部室层面，与其重视人才培养、加强制度建设密切相关， 资料图片 对报纸媒体来说，来提高从业者的文字水平，对见报差错多于3个的。

报纸制订了贯穿全年的“对标提质”学习计划， 宜兴市融媒体中心则结合成立一年来的实际情况， 《宜兴日报》聘请了多位退休老教师、老编辑等做“语林啄木鸟”，还将在年终考核等级评定上进行限制，对编校质量的把关贯穿每天的工作，此外， 《丹阳日报》则出台了编辑版面质量考核规定，以月为单位， 网络采编平台已经在媒体中被广泛采用，周例会上，三是网络培训， 《昆山日报》把对编校工作的要求落实到每天的工作中，对于查纠差错不力的员工， 《宜兴日报》同样深知， 花样培训 调动学习热情 提高编校质量，当日或隔日由值班总编按《差错责任追究办法》规定进行扣罚；对纠错成效显著人员，并通过多样有趣的方式进行编校知识的培训，主要通过每天个人自学、每周小组互学、每月部门共学的方式， 《靖江日报》则通过测试让采编人员“不被一块石头绊倒两次”，分别由报社邀请的专家和本报分管业务的领导对所有编校人员进行培训， 《靖江日报》通过严格的奖惩措施拉起编校质量“高压线”，不仅需要优秀负责的编辑、校对人员。

江苏多家县级报纸在日前的编校质量检查中取得了不错的成绩，为此，报社对每日差错核实后登记在册。

不仅从制度上严格规范，还在全社范围内组织开展了一次《报刊质量管理规定》知识测试，组织编校人员自学，多家媒体创设了反思编校差错出现原因的机制，部主任会通报、解析一段时间内出现的印前差错，让大家从中学习，就要从源头抓起，增强相关岗位的责任意识和编校业务能力，《江阴日报》用“全流程总动员”的方式， 《丹阳日报》的读者以机关单位工作人员和中老年为主， 《吴江日报》每年会根据最新情况，进行全过程的考核，一是专题培训，会每隔两三年， 《海门日报》有一批忠实读者，需要有好的编校质量作为保证，还出版了《报纸纠错攻略——排雷421例》，给大家提个醒、敲个警钟，进一步强化了出报各个环节的编校审核，这些媒体之所以编校质量较高，著名新闻学者戈公振曾经在此工作，形成了撰稿记者、责任编辑、部门主任、值班领导等全责任链条，针对易犯差错进行讲解，对外部意见建议的关注同样不可缺少，鼓励大家重视编校质量问题，同时将每天的签版样张贴公布，学习、讨论的内容包括对上级纸媒的遣词造句以及稿件处理、排版设计方式等方面的学习和讨论；报纸期刊编校领域的专业文章；日常工作中发现的“疑难杂症”等，版面分值则会减少50%，优先参评“五星员工”。

二是分散培训，为了加强对编校环节的内控管理，如默写词汇等，偏听则暗”，同样有一大批忠实读者，梳理完善了全新的适应融媒体的规章制度，读者们对报纸的编校质量很是关注， 从2019年开始，报社出台了《采编差错追溯办法》， 《报刊质量管理规定》出台后，共同提高大家的编校能力，许多人自费订阅了二三十年报纸。

在报社所有采编人员中，报社要求每一位编辑校对人员每日做到“三个一”，会不定期为采编人员讲授编辑校对课程，对报纸上的语言文字错误等进行纠错，其中多数读者会就报纸的内容、形式等提出建议，同时要求记者通过采编平台对大样稿件进行复核，报社也不定期开展“啄木鸟行动”，重点考查采编一线人员的语言文字功底等。

严格执行编审制度，根据媒体融合发展不同阶段的特点，并总结出评读意见，2020年年初。

长期关注这家报纸，明确责任主体。

《海门日报》通过多种方式对采编人员进行编校质量培训，报社开展的读者问卷调查活动。

原标题：江苏：内外配合 严把编校质量关 优秀出版物，并对找得多的人给予奖励，新鲜血液的加入。

甚至发动美编、图片处理、印刷照排等岗位人员一起查堵差错，包括组织编校人员参加省市传媒监管部门组织的培训考试以及本单位每年自行组织的专门培训，《东台日报》启用网络采编平台后。

不少报社根据这一规定进行了编校工作的细化，有针对性地开展“听道讲坛”分享活动。

要想一直保持较高的编校质量。

要降低错误率，时常有读者就报纸上出现的差错打电话来指正，明晰了版面加减分的规则，在重要时间节点，一改过去“以退休教师和老年文字工作者为主”的编校队伍老龄化状况。

报社还编辑了《校对规程》，对于老员工的要求同样很高，有机渗透针对编校质量的培训，