动车学生票打几折满屏“老师好”，送给B站授业解惑者

　　

　　周小茉讲解《甄嬛传》里的心理学

　　罗翔说《刑法》

　　赵峥通俗讲解宇宙知识

　　“地球上的一对双胞胎兄弟，一个在地面，一个坐火箭做星际旅行。回来以后，飞行员的年龄好像变化不大，地面上的同胞兄弟却已经成了老头，这是真的吗？这是真的！”电脑屏幕上，一头白发的77岁北师大物理系教授赵峥端坐在桌前，用尽可能通俗的方式讲解相对论、黑洞、引力波等深奥的宇宙学知识。此时他身后的弹幕，满屏“老师好”鱼贯而行。

　　数字时代，互联网、云计算、大数据等现代信息技术深刻改变着人类的思维、生产、生活方式，也让终身学习、在线学习成为一种风尚。内部课堂面向社会开放，优质的线上资源、开放的学习平台、共享的课堂名师在线集结。以B站为例，2018年有1827万人在B站学习；2019年，这个数字突破了5000万；2020年一场疫情，让在线学习再次迎来“加速度”。那些动辄百万粉丝、千万获赞的B站老师，正用另一种方式传道授业，真正赢得“桃李满天下”。

　　老师成了up主，桃李满网络

　　“唐朝大诗人刘禹锡说：‘人谁不顾老，老去有谁怜’。没想到我一个老头子能在网上受到年轻人的欢迎，真是受宠若惊！”从老师到up主（网络流行词，指在视频网站、论坛、ftp站点上传视频音频文件的人），这种身份的转变对于已过花甲之年的华中师大文学院教授戴建业来说，完全是个意外。

　　作为一个“把故乡随身携带”的人，浓重的湖北麻城口音曾给戴建业造成困扰。他在一家中学实习时曾被家长投诉，还因此错过《百家讲坛》。然而，当互联网学习热潮来临，魔性口音反而成了加分项。“陶渊明是个特别有幽默感的诗人。他第一句写得特别隆重，‘种豆南山下’，让大家以为他种得蛮好；他又来一句，‘草盛豆苗稀’，种的个鬼田哦。要是我种的这个水平，我绝不写诗……”不少网友在夸他讲诗词诙谐幽默、见解独到之外，都免不了要加一句“口音可爱”，让他觉得“没想到能在北方受欢迎，以前发憷，不敢讲，现在胆子大多了……”

　　越来越红的戴建业，“胆子”也越来越大。今年6月，他正式入驻B站成为一名up主，开设《戴建业高能诗词课》，将30多位唐宋名家、100多首唐宋诗词娓娓道来，“上我的课不打瞌睡，我想让你们欲罢不能，就像谈恋爱一样，想不谈不可能……”戴建业在视频中多次说到B站的“减龄功能”，称自己“今年80，明年18”，更是将“大家不要叫我老爷爷，我在B站也想变年轻”的心愿贴在自我介绍里。两个多月的时间里，转型为“up主”的戴建业已收获粉丝116.4万。他的网上课堂让不少人对古代诗人有了全新了解，也让高冷的古典诗词变得有血有肉。

　　随着信息化时代到来，授课方式的变革正在发生。像戴建业一样，越来越多的老师从传统的课堂走出，在网站上进行视频教学，甚至放大自己的个性，成为更为专业的知识科普类up主。据B站统计，去年全站学习类UP主数量同比增长151%，学习视频播放量同比增长274%；泛知识学习类内容的观看用户数突破5000万，相当于2019年高考人数的5倍。而他们的学生摆脱年龄、地域、学科的限制，以爱好和需求为圈层，让教师这一职业迎来了更广泛意义上的“桃李满天下”。

　　郭郭是南京一所外校的初三学生。和许多同龄人一样，从小到大，他们的周末被校外的“第二课堂”占据。为了能上到培训机构里“最好老师”的课，妈妈们四处打听。优势资源也是稀缺资源，找到好老师和能上到他的课是两码事。哪怕入学测试的成绩再好，最多也只能上培训机构里“中等”的班。一个学期又一个学期，不断“升级打怪”，你好不容易有了上“名师”的资格，才发现还要掐着点抢到课才行。

　　今年暑假，没有报上心仪辅导班的郭郭只能在家自学。在预习九年级（上）物理时，“比热容”这个知识点给他造成了困扰，上网查找的时候，他无意中发现了B站上的“学习宝库”。在搜索栏输入“比热容”三个字，上百个视频一下子都出来了，有北京名师讲解的版本，也有动画试验版本，还有过来人录制的“一看就懂”系列。根据播放量和弹幕量，郭郭点进其中一个，很快就被老师风趣的讲解吸引，讲到水和油哪个更吸热的问题时，课件上的容器甚至发出液体“咕嘟”“咕嘟”加热的声音。“上面有海量的学习资源，而且讲得确实有意思，孩子也喜欢。”这让郭郭妈妈感到放心和欣喜。